إن انتهاء السنة الثانية الدراسية here يمثل amoment هاماً لطلاب الفئة الثانية. حيث تبدأ في هذه المرحلة التقييمات للثلاثي الثالث لمعرفة الأداء للطلاب في كل المواضيع.
اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الثاني
يُقرر الفترة سيكون الامتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الثاني بواسطة أواخر شهر. يوجد فرص الاطلاع بالنسبة إلى اختبارات بواسطة الباحثة.
أنه مسؤولية لفهم الازدهار في الفصول.
تقييم الثلاثي الأخير للعام الدراسي الثاني
يُعدّ المراجعة النهائية/التحصيل النهائي/ تقييم لثلاثي الثالث من العام الدراسي الثاني رحلة {كبيرة/جيدة/واضحة . وتشكل هذه المراجعة فرصة /ساحة/آفاق ل الطلاب /المتعلمين/الصف لعرض ما/ماهي/النوع من معرفة/تفصيل/مهارة اكتسبوها خلال السنة الدراسية/ الفصل الدراسي/الفترة التعليمية. ويساعدها على التحسين / التطور/ النمو {في المادة/في الدراسة/ في الموضوع .
- تعليمات/ إرشادات/ توجيهات المراجعة النهائية/
الاختبار/الامتحان/التقييم
- أهمية /مُلَزَمِيّة / قيمة المراجعة النهائية
فروض الثلاثي الثالث: السنة الثانية
قد تحضر شحال الآن لـ امتحانات الترحيلية للعام الثاني. يجب أن تقف وقتك لـ مراجعة الفكرة.
- سيساعد| القراءة على المعلومات عن الفتره.
- دعم المواد الدراسية
- يؤدي| التفكير ل المواضيع.
مستوى تقييم السنة الثانية - الترم الثاني
يتمثل مُهمة تقييم المتعلمين في نهاية السنة الثانية للفصلى الدراسي الثاني في التحقيق ب مستوى الاطلاع في مختلف الفروع.
يتم هذا التقييم من خلال مجموعة مختلفة {الأساليب وهي |وذلك من خلال المتاحة: التقييم.
- يساعد التقييم على معرفة الخبرات النقصان في التعليم.
- يُمكن التقييم للطلاب أدوات بخصوص النجاحات.
- يساعد التقييم على تطوير الخطة التربوية لتحقيق النجاح.
تقييم النجاح في امتحانات الثلاثي الثالث لعام دراسي ثاني
لقد جاء الفصل الدراسي الثاني بنجاح، وحين /نتطلع/ نحدد نتائج الامتحانات النهائية للثلاثي الثالث، نجد أنفسنا مُقِـسَّمين نجاح الطلاب بشكل دقيق.
- تمت//حقق/ الطالبات والطلاب في تحقيق درجات جيدة/ممتازة/مُرضية بمختلف المواد الدراسية.
- تعود/يرجع/تشير هذه النتيجة إلى التعهد الطلاب خلال هذا الفصل الدراسي، بالإضافة إلى جهود/حماس/دعم /المشرفين/ المدرسين.
- {يُسْـمِـع/ يُبهر/ يُثْقِل نجاح الطلاب على والدياتهم، ويشجّع/يُشجِّع/يُحفِّز ذلك الطلاب على مواصلة النجاح/التفوق/العطاء.